교육소아재활센터 그룹치료 네 번째 이야기 '친구야 같이 공부하자'

소아그룹치료 왜 필요할까요?

만 5~6세는 이제 곧 학교라는 새로운 환경에 들어설 준비를 하는 시기입니다.

이 나이의 아이들은 글씨와 숫자에 관심을 보이기도 하고, 또래와 어울리며 사회적 규칙을 배우기도 하지요.

하지만 모든 아이가 스스로 공부 습관을 만들어 가기는 어렵습니다.

“책상에 앉아 있을 수 있을까?”, “차례를 잘 지킬 수 있을까?” 하는 걱정이 부모님 마음속에 자리 잡기도 합니다.

이런 아이들을 위해 서송병원 소아재활치료센터에서 준비된 프로그램이 바로 ‘친구야 같이 공부하자’입니다.

프로그램은 어떻게 진행될까요?

아이들은 매주 화요일총 4회, 또래 친구들과 함께 공부 모험을 떠납니다.

단순히 학습지를 풀고 글자를 쓰는 것이 아닌 놀이를 통해 학습이 자연스럽게 섞인 활동으로 진행합니다.

처음에는 간단한 활동지를 통해 역할 놀이로 시작을 하여 조금 더 익숙해지면 친구와 짝을 지어 간단한 문제를 풀거나 서로 차례를 기다리는 활동으로 이어집니다.

때로는 작은 퍼즐 맞추기 등의 놀이가 곁들여져, 아이들이 공부라는 활동을 ‘재미있는 시간’으로 느낄 수 있도록 돕습니다.

아이들이 배우는 것들

이 과정에서 아이들은 자연스럽게 여러 가지 능력을 키우게 됩니다. 책상에 앉아 차분히 활동을 끝내는 경험을 통해 집중력과 자기 조절력을 기릅니다.

가위를 쓰거나 색칠을 하며 손의 소근육 발달도 함께 이뤄집니다. 무엇보다 또래와 함께 활동하면서 차례 기다리기, 규칙 지키기, 친구 격려하기 같은 사회적 기술을 배우게 됩니다.

“이건 공부 시간, 이건 놀이 시간”이라고 스스로 구분하면서 일상의 리듬과 규칙성도 갖춰가게 되지요.

여러 부모님들이 프로그램 후 이렇게 말씀하시곤 하였는데요. 

“예전에는 집중 시간이 짧았는데, 이제는 앉아서 끝까지 해내요.”

“스스로 공부 도구를 챙기고 정리하는 모습이 놀라워요.”

“공부가 즐겁다고 말할 줄은 몰랐어요.”

작은 변화가 쌓여 아이에게는 자신감이, 부모님께는 안도감이 됩니다.

‘친구야 같이 공부하자’는 단순한 공부 시간이 아닙니다.

아이들이 학교생활에서 필요한 학습 습관, 집중력, 협동심을 즐거운 경험 속에서 자연스럽게 길러가는 시간입니다.

서송병원 소아재활치료센터는 아이들이 배우는 즐거움을 잃지 않고, 새로운 환경에 자신 있게 나아갈 수 있도록 함께하겠습니다.

다음 편에서는 만 5~6세 아동을 위한 ‘차례를 지키는 친구들’을 소개합니다.